影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素（一）

过程设计：

1.切入点：通过让学生讨论如何解决屋顶垃圾的问题，让他们设计出不同的解决方案、根据设计方案制作出模型，利用模型实验，从实验中找出所需要解决的问题：影响屋顶垃圾在斜面上滑落的因素有哪些？

2.猜想预测：让学生根据自己的生活经验和利用模型做实验的经验提出各种猜测，将猜测的内容记录下来。

3.问题的探讨：教师将猜测的内容进行分类，把想研究相同问题的学生分成一组，小组讨论实验设计方案。

4.分组实验：学生根据自己设计的实验动手实验将实验过程和实验结果记录下来。

5.集体总结：小组汇报实验经过和实验结果，师生共同分析各组实验并进行重新实验演示验证。然后将各组实验结果总结归纳，从而找出影响屋顶垃圾在斜面上滑下的因素。

6.设计和制作出解决屋顶垃圾的设施模型。

教学目标：

1.让学生学会从生活中发现问题，运用科学探究的方法解决问题。

2.让学生学会通过小组合作的形式设计实验、动手做实验以验证猜想，学会从多种角度思考问题。

3.通过实验了解影响屋顶垃圾从斜面上滑落的因素有：垃圾的形状、垃圾的粘性、斜面的光滑程度、斜面的坡度、垃圾的体积大小，而与垃圾的重量无关。

教学准备：

1.教师准备的实验器材：

（1）一面有布面的木版 （2）长方型的木块 （3）有四轮的小车 （4）计时器（秒表或电子表） （5）粉笔头 （6）砝码

2.学生准备的实验器材：

（1）圆柱型胶棒 （2）长短不同的铅笔头 （3）大小不同的纸团 （4）橡皮 （5）双面胶 （6）口香糖（已经吃过的）

3.科学术语及词汇：坡度、重量、质量、摩擦力、阻力

4.可能的难点：

（1）实验时记录时间的准确性。

（2）如何正确的分析实验中的误差而得出科学的结论。

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